学生说：我心目中的洪老师是一个很有修养，学识高的好老师，我和父母都十分喜欢她。

　　同事说：她特别喜欢帮助别人，并且很有耐心。

　　洪老师说：我很喜欢自己现在所扮演的角色，这些角色使我的生活有了意义。

　　今天就让我们一起去走近洪老师，去了解和探索她的生活。新东方呼和浩特学校个性化数学老师——洪萍萍。

新东方老师是您的第一份工作吗？

        洪萍萍老师：“新东方并不是我的第一份工作，我是毕业五年之后才来的新东方。在来新东方之前我在私立学校和其他培训机构工作过，当时觉得自己进入了一个倦怠期，想走出来学习学习，纯纯的抱着学习的心态进入新东方，结果一踏入就深深的爱上了这个地方。我觉得新东方是一个海纳百川、英雄不问出处的地方，只要你肯去拼，它就会为你提供支持、提供机会。”

你每天的时间都是怎样安排的？

        洪萍萍老师：“平时花在工作上的时间会多一些。 工作、学习、社交、陪家人的时间大概是 6：2：1：1 吧。本身我们的工作的性质就决定我们要比其他职业忙，看似一节课工作时间是 2 小时，但实际上是课前备课 N小时，课后沟通、反思、确定孩子的问题、制定解决方案又是N小时。而且我们的工作时间基本跟家里人是相反的，基本上是家人休息我上班，我休息了家人上班，有时候一个月也一起吃不了一顿饭。”

        洪萍萍老师：“在时间管理上的方法比较原始简单，就是早上把一天的事情罗列出来，完成一样画个对号。若白天拖拉了，晚上熬夜也要完成。”

        洪萍萍老师：“我私下里和工作时反差还挺大的，私下里比较宅话不多，喜欢窝在家里，而且我比较喜欢做饭，网上看到什么美食，都会尝试着去做一做。”

在教学上面，有什么方式方法？

        洪萍萍老师：教学上，主要信奉两个原则。

        1、亲其师信其道。所以我会想尽办法让孩子们在第一节课就喜欢上我，这样孩子就愿意和我学，愿意听我的意见，有了孩子的配合，教学效果自然就好了。

        2、保护孩子的自尊（面子）、激发孩子的求胜心。我觉得每个孩子都有当学霸的心，只是面对的困难太多，孩子前进不了，就好比做数学题一样，第 1 题不会，第 2 题不会、第 3 题还不会，连续的不会那子就不想再去做后面的题目，这个时候孩子需要的分析原因为什么不会，需要的是有人告诉他改怎么做。我尽量做的就是先帮着孩子解决一个一个小困难，激发孩子“我行“的意识，但孩子见到了成效就会自动的想要变更好。

        在这个过程，要保护孩子的面子，我从来不会说这个知识点我们已经讲过了，怎么还没记住，我会告诉孩子，学东西忘了是正常，完全复合”遗忘曲线“规律了，只要勤复习、勤总结就会学懂、学会。

是否有遇到一些让你印象深刻的学生？

        洪萍萍老师：“影响深刻的孩子太多了。有一个2018年带的初三小姑娘，这是一个学古筝的小姑娘，性格大大咧咧的，但却特别暖心的孩子，发现你嗓子哑了会主动帮你拿含片。刚开始上课时，这个孩子数学成绩不好，但是她能超额完成作业，留 1 页题她能主动完成 3 页，期末考试的时候把我名字写在自己的手上，说是保护符，后来这个孩子数学成绩能排在班级前十名。升了高中之后每次考试之后还会给我发信息告诉我数学又排在了班级第 2 名，给自己了一个千年老二的称号。”

未来有什么发展方向？

        洪萍萍老师：“其实我一直非常喜欢老师这个身份，我特别喜欢和孩子在一起帮着孩子造梦并帮他们实现自己的梦想，我也非常享受讲课声音传回自己耳朵的那些时刻，所以未来我希望我还是以老师身份为主。如果有机会我也希望自己做一做教师培训，去帮助新老师们成长，帮助老教师们度过倦怠期。”

给开学前的孩子一些小意见

        1、预科不等于已学完，暑假期间孩子们大多进行了预科，有很多孩子会觉得“我都会了”，然后忽略开学后同步课程的学习，这是学习的大忌。一般预科课程侧重于“是什么”，同步课程侧重于“怎么用”。预科相当于打地基，同步相当于盖高楼，学习成果是以高楼的形式展示出来的，光打地基是改不出楼的。

        2、坚持做笔记、坚持做总结、坚持积累。每个学期到来孩子们都会准备一些新笔记本，暗暗下定决心从“新”开始，开学前两周的笔记、错题本、积累做的既全面又工整，可大多数孩子都只做了两周而已，并没有坚持下去，当发生“老师讲过我却忘了”这个事情的时候，没有笔记可参考。我们和学霸之间就差一个好习惯的坚持。

新东方老师好

        对于教授学生，洪老师注重“眼高手高”，既要知道是怎么来的，也要知道是怎么没的，即问题的根源在哪，整体的结构是什么样，还有所有的细节，做到“左手抓住思想，右手抓住方法”。