【老师好】栏目

　　Hello，我是小新。今日的我又来更新了，各个行业复工了，初三高三的孩子们也都开始恢复上课了，最新通知高考又延期了一个月。前段时间因为疫情耽误的孩子们好好把握这一个月的时间，做好最后的冲刺。今日主人公——来自新东方中学个性化英语老师，穆宇哲。

毕业进入新东方，在教学路上不断前行

　　穆宇哲老师毕业于中国地质大学，英语专业，现任个性化高中英语学科组长。说起自己为什么当老师的经历，老师说自己一直而言就是喜欢讲话，大学期间也参加过演讲比赛，辩论赛，毕业找工作偶然有新东方的校招，就尝试了一下，自己蛮喜欢当老师的感觉，就像一个花农一样，学生就是花朵，能陪伴学生共同成长，和学生们沟通顿时感觉自己也受益颇多。

真情关怀，让学生找回学习热情

　　我个人而言是一个温和且幽默的人、我几乎没怎么因为学生而生气过，对于我教过的大部分学生而言，我更像是一个大哥哥吧，一个朋友。回忆起以前的学生，老师说之前有一个学生，初中中考成绩还是不错的，上了高中也一直在吃老本，高一结束的时候成绩一落千丈，一度对英语学习失去了信心，不知道怎么学习了，来我这边开始上课后，我注重提升他的英语兴趣，渐进式讲授内容，阶梯式安排作业，经过一个暑假后，他班级第一次月考他考了第一名，这个是我印象蛮深刻的。穆老师从不轻易放弃任何一个学生，他心里坚信，一定会有解决办法的。

英语学习方法

        高中阶段的英语语法较初中而言在难度上是有了提升的，主要体现在两方面：内容更为丰富，概念更难理解。高中英语学习语法是必要的，可以帮助我们更好的理解长难句，但是很多同学对于语法的学习是停留在概念上的，比如说：有些同学记住了定语从句的概念，但是一到考试发现连一个定语从句都写不出来，要不就是写错。究其根本就是同学们在学习过程中未能花费时间就语法的功能性：造句子，进行探索。语法的学习还是要回归语法的本质：语言排列的法则。评判自己语法是否学会的标准是：能否就该语法现象造出自己想要的句子，这个我认为才是最重要的。

平时的兴趣爱好

        大学的时候爱玩飞盘Ultimate Frisbee，工作了有时间会去大学校园玩一下飞盘，但是没有伙伴，就是一个人，呼市不知道有么有一起玩的人。有喜欢的小伙伴可以一起哦~

对孩子们的话

　　学习是一个持续的过程，它不应该成为一种负担，而是应该是一个我们每个人都该秉持的一种态度，一种习惯，不只是为了得到更高的分数，而是为了能在未来的路上少走很多弯路。